Тематический план

  • Общее

    • Уважаемые слушатели!

      В каждой теме курса выложена видеолекция (или выложен конспект лекции или презентация).

      Для успешного прохождения программы курса и получения зачета необходимо:

      1. По каждой теме курса изучить представленные материалы.
      2. После изучения всех материалов курса ответить на вопросы Зачетного задания.

  • Модуль 1. Современные методы и технологии обучения физике: назначение, классификация, содержание.

    • Тема 1.1. Какое преподавание физики необходимо в современной школе?
      Ссылка на видеолекцию по первой теме (https://disk.yandex.ru/i/g-dgye8jHM0smQ)

    • Тема 1.2. Технологический подход в современном обучении физике
      Ссылка на видеолекцию по второй теме (https://disk.yandex.ru/i/orq1rUVluLGImg)

    • Тема 1.3. Организация учебных исследований на уроках физики.
      Часть 1. Изучение классических опытов.
      Ссылка на видеолекцию по третьей теме (https://disk.yandex.ru/i/R6UR8CjXuvycXg)
      Аннотация видеолекции
      В лекции рассматриваются возможности реализации элементов учебного исследования в рамках систематического обучения на уроках. Изучение атрибутов научного исследования проводится на примерах известных исторических опытов. Важно научить школьников выделять в описании факты и их интерпретацию, результаты опыта и их объяснение.

    • Тема 1.4. Организация научных исследований на уроках физики.
      Часть 2. Новая жизнь лабораторной работы. Исследования при решении физических задач.
      Ссылка на видеолекцию по четвертой теме (https://disk.yandex.ru/i/ZHo9oL3KOfWSvA)
      Аннотация к видеолекции
      Рассматриваются возможности превращения традиционной лабораторной работы в исследовательскую. Основная идея: лабораторная работа должна органично встраиваться в логику урока, вызывая вопросы и удивление.
      При решении задач элементы учебного исследования могут быть реализованы на всех этапах решения задачи: от вопроса "С чего начать?" до анализа полученного результата на предмет соответствия предельным и очевидным частным случаям.

  • Модуль 2. Базовый курс физики. Основная школа.


  • Модуль 3. Особенности обучения физике в старшей школе.

    • Тема 3.1. Методика изучения законов Ньютона в средней школе

      Ссылка на конспект лекции: https://drive.google.com/file/d/1YOWKgYJYYjcRBfcE_l4PcsuQq6mbDbz_/view?usp=sharing

    • Тема 3.2. Методика изучения МКТ и газовых законов средней школе

      Ссылка на презентацию: https://drive.google.com/file/d/1foDXvY97s8FIH5fD-nP21577RG2lgw7u/view?usp=sharing

      Аннотация к презентации: презентация акцентирует внимание учителя на наиболее трудных вопросах этой темы:

      1. Вывод основного уравнения МКТ. Предлагается три варианта вывода.

      2. Введение понятия температуры и представлений о температурных шкалах.

      3. Границы применимости газовых законов.

      4. Решение графических задач.

    • Тема 3.3. Методика изучения темы "Электрический заряд. Закон Кулона"

      Ссылка на конспект лекции: https://drive.google.com/file/d/1aOn-18MfR-1s6By1qQ5UThHzDoOHdRsK/view?usp=sharing

  • Зачетное задание

    • Задание

      После изучения всех материалов курса постарайтесь как можно подробнее ответить на следующие вопросы:

      1. Какие темы курса для Вас оказались наиболее интересными и полезными? Поясните, почему.

      2. Какие новые методические приемы работы (при объяснении нового материала, при проведении лабораторных работ, при обучении решению задач)  Вы узнали?

      3. Какие новые технологии обучения физике Вам понравились?  Будете ли Вы использовать их в работе? Поделитесь своими идеями.

      4. Какие темы школьного курса физики и методические вопросы Вы хотели бы рассмотреть в дальнейшем?